幼儿教育如何取胜市场

导读：

幼教是教育市场的热门项目，如何让幼教机构取胜市场，品牌是关键，幼教加盟想要脱颖而出应有自身特色，开展双语教育是突破点，幼儿园双语教育指的是从满足现代社会对人才的素质要求出发，对幼儿进行的汉语和外语两种语言的训练，旨在培养幼儿听说双语的兴趣，促进幼儿认知、记忆、想象等认知能力的协凋发展。

幼儿双语教育有条件的幼儿园可以有步骤、有计划地进行。这里的有条件指的是：具有较高素质的教师队伍，适合儿童身心发展的双语教材指导用书，适合儿童双语学习的环境等。在这之中，必须明确的是：幼儿教育实验不能受家长和社会对孩子在双语学习与发展方面的“期望”左右。

从语言与思维关系的角度看，语言是思维的工具，思维可以用本族语言进行，也可以用外国语进行。幼儿正处于语言发展的敏感期，如果不能及时从事协调的活动，或者说缺乏适宜的环境，儿童就将永远失去这个自然取胜的机会。对幼儿实施双语教育可以避免学龄后期才开始的外语教学中出现的本族语对外语的前摄效应，减少本族语与外语之间的中介活动。

马宏双语教学法。该理论从幼儿认知水平出发，将英语的音、形、义结合起来，并创造一定故事情境，让幼儿在现实的情境中掌握单词。比如教师在讲授故事的时候，当出现要教的单词时，就向儿童呈现一张动物卡片，并不时地用语言进行重复强化。

杨文幼儿英语教学法。该法从重视言语交流情境的角度出发，注重幼儿对单词的音、义接受。比如通过教授“Good morning!”“Stand up”“Thank you”等短句使儿童知道它们的意思，并能进行运用和辨别。

学习英语的方法大致有三条不同的途径：直接模仿与所代表的事物联系；利用已知外语来解释或作比较；利用已知的本族语来解释、对比和翻译。幼儿双语教育更多是将种学习方法转化为教学方法来进行教学，而这种途径与学习本国语的过程大体相同。就此而言，幼儿双语教育是适宜的。

小编点评：品牌幼教为幼儿创设良好的双语环境视觉环境和听觉环境有利于幼儿的感官训练和心智培养。