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教育重视学生想象力发展趋势

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换一换

导读:想象力的问题,近日炒得很热。先是说21个测评,中国孩子的想象力排在倒数,于是国人深深叹息。后来又说弄错了,是倒数第五,于是国人又稍宽心。其实即使是“倒数第五”,又可以令我们平静么?中国孩子想象力的匮乏,排在后列,那是不争的事实啊!然而我们的学子,为什么这么会考试,个个都是“试卷杀手”而这么缺乏想象力,只会答“雪化了是水”?我们的教育,我们无处不在的“标准答案”能辞其咎。

 

 

孔明是不是诸葛亮?这似乎是个不是问题的问题,在我们的小学里竟成了一大公案——语文课出道试题:三国时代富有智慧的人是谁?有学子答曰:孔明与庞统,结果被判为“错”。错在哪里呢?,必须回答“诸葛亮”,而不能是“孔明”;第二,只能回答“周瑜”,答了“庞统”,就是“错”……

孔明就是诸葛亮,这是多少年来人所皆知的常识,但是对不起,“标准答案”规定的是“诸葛亮”,莘莘学子就不能说“孔明”。至于庞统,这个三国时代不下于诸葛亮的智者,尽管西进取蜀是依仗着他的足智多谋,但是因为“标准答案”规定的是周公瑾,所以你说这位凤雏先生,那也只能吃个叉叉——其实谁是智者的问题,本来是“智者见智”,各有所见,谁也不能“规定”的,可是到了我们的课堂上、试卷里,就只能是一个“标准答案”!

关于这个“标准答案”,其实在我们的学堂里,那是无处不在——诗人邹静之的女儿,做小学的卷子,请问“思想一致、共同努力”用什么成语?邹诗人告诉女儿,可用“齐心协力”,不料错了,因为“标准答案”应是“共同协力”。作家莫言之女,把他名作中一段文字写进作文,结果卷子发下来,“红墨水打翻”,每一句话都被判为“病句”。奇怪的是某作家的大作被腰包不瘦了中小学课本,照例要考主题思想、段落大意、修辞方法等等,该作家试作一卷,结果考了个不及格——因为他的作品,不由他说了算,自有“标准答案”在老师手里啊!

说起这个“标准答案”,就会想起流传甚广的那个例子——试卷考小学生,“雪化了是什么”?学子答曰:“是春天”。这当然又错了,因为“标准答案”在那里,“雪化了是水”!其实“雪化了是春天”,那是多么优美,多么人文,多么富有想象力的回答啊,可是不行,孩子的圆脑袋**要框住在方的“规矩”里,于是我们的孩子,就只能代复一代地作出“雪化了是水”那样古板、枯燥而缺乏诗的想象力的“标准答案”。

由这个“标准答案”,还想到我们的“说话问题”。奥巴马来上海,上海学子的那些提问,或大而无当,或索然官话,早已引起舆论的诟病。而温总理去北大,号称具有“独立之精神、自由之思想”的北大学子,照样提的是那些一个模子里出来的问题,也引出了温总理的深深叹息。

编辑点评:大学生不会提问题,包括人们普遍摇头的我们的记者不会发问,乃至我们的官员“不会说话”,这能归咎于他们自身么——从小学到大学,在“标准答案”里长大的一代又一代,连“孔明就是诸葛亮”也不能“说”,不得越雷池一步,他们的“想象力”,能否排在前列。

(责任编辑:化十)

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