如何引起幼儿英语兴趣

导读：

在当前幼儿英语教学中，由于认识和实践上的偏差，许多幼儿英语教学成人化 ，使幼儿过早丧失了对学英语的兴趣。因怎样提高幼儿学英语的兴趣。

多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣，俗话说兴趣是的老师。“玩中有学、学中有玩”。爱玩是孩子的本性，游戏是感兴趣的。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积很的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消很状态。

创设英语环境，激发幼儿的学习兴趣，好奇是幼儿的天赋，兴趣是幼儿的“老师”。皮亚杰指出：儿童活动受兴趣和需要支配。教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让幼儿进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼，幼儿容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆。

兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，例如：幼儿开始学英语时，一般都会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。如果教师能采用一些新颖、有趣的教学方法，引起幼儿的求知欲，使他们兴致勃勃地去学英语，当他们学会了一句日常用语，学会说几个英语单词后，就会有一种满足感，就会产生愉快的情趣体验，从而产生更进一步学习英语的兴趣。

小编点评：创设多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境教育优势。