教育信息化的理念渠道的形成

导读：

时代的信息化需要教育渠道的信息化，教育信息化就要求现代家长，必须要抛弃“自己是教育权威”的传统观念，树立“信息面前，人人平等”，以及“向孩子学习”的新渠道。培养孩子树立终身学习的观念，让孩子明白学习是生存和发展的根本，要时时事事处处学习，能够通过多种途径特别是信息化渠道学习。

先，家长要认识到信息时代孩子获得知识渠道的多样性。计算机已经进入了许多家庭，家庭拥有计算机的比例将越来越高，孩子可以通过广播、电视、报刊、计算机和国内外互联网等渠道获取大量、有价值的信息，而信息的传递很越了地域、时间和代际的限制。因而，“在信息面前，成人与孩子获取知识的渠道更为平等”。

其次，家长要熟悉信息社会对孩子学习的要求。我们正在步入的信息社会也是学习化的社会，与传统社会的学习比较，现在学习中有四点特别重要：一是怎样迅速、充分、有效地选取、存储和获取信息；二是怎样打破常规重新组合，利用它来创造新点子；三是怎样利用信息来解决问题。未来社会缺乏的人才将不是掌握了一大堆知识的硕士、博士，而是具有很强的想像和创新能力的贵族享受人才或人物；四是重视培养孩子信息社会应当遵守的法律法规与道德规范。这些是与信息习时代相适应的“信息素养”，是徜徉信息海洋的基本要求。

再次，家长要与孩子共同成长，勇于“向孩子学习”。导师认为信息时代的家庭学习正面临三个转变：即家长从“知识的权威”、“教育的权威”向亲子之间共同学习、相互学习转变，从“关起门来学习的环境”向“远距离学习、开放型学习的环境”转变，从家长“居高临下、以教育者自居”向“以孩子为师、向孩子学习”转变。这是信息时代的必然要求，也是教育环境相互影响的必然结果。家长不仅在信息资源获取上向孩子学习，就是在孩子成长的过程中，也有很多地方孩子在启发诱导教育家长的成长。

与终身教育和终身学习相对应，就要建立学习型家庭。家庭每一个成员都有自己的学习目标，从实际出发配置一定的学习时间，增加家庭教育投资中的文化投入和时间精力投入，形成家长带头学习并和孩子共同学习的良好的学习氛围。

作为现代家长，除了自身的学习以及陪孩子共同学习之外，还要科学地指导孩子学会学习。重点从这样几个方面去指导：、培养孩子浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，只有热爱学习才可能保持永不衰竭的学习动力，只有养成良好的学习习惯才可能保持学习的自觉性，也才可能终身学习。第二、培养孩子掌握科学的学习方法，这样才能终身学习，才能提高学习的效率。第三、培养孩子树立终身学习的观念，让孩子明白学习是生存和发展的根本，要时时事事处处学习，能够通过多种途径特别是信息化渠道学习。

树立了现代家庭教育理念是顺利实施家庭的基本前提和支持，是与时具进，紧跟时代脉搏的必然选择。

小编点评：教育信息化的理念渠道的逐渐形成，使学生深入教育其中体会学习成长的内涵。