简单英语学习渠道变复杂为简单

导读：

在英语教学渠道中，要调动学生的学习兴趣，有效灵活地传授知识，因此教师在教学过程中，要让学生期待着英语课，用自己的激情及有效的渠道燃起学生求知的渴望，推动整个课堂教学渠道的进程。将复杂问题简单化，调动学生学习积很性，简单享受英语学习的乐趣。

语言是一种交流工具。通过使用语言，我们可以和他人进行交往、交流思想。因此语言中的语音、语法以及词汇同样重要。而在学习英语的过程中，学好发音则是步。只有学好发音，才能将英语。才能更简单的把所学的语言材料以正确的形式在脑子里存储下来，以正确的形式使它重现，从而有效地掌握语法和词汇，提高实际应用语言的能力。

1、 把握课前两分钟，释放激情调动学生

在组织教学中，我会根据学生的心理欲望，释放出内心的激情，让他们独立地，创造性地发现问题，分析问题，解决问题，主动积很地参与英语课堂教学，简单愉快地学习。而这一切是否能够顺利做到，和老师运用自身的热情来调动学生是有很大关系的。为了使学生置身于充满自信的积很主动的学英语、说英语的良好氛围中，让学生从心里感觉简单，我利用课上的时间对学生进行鼓励。

2、变换花样提前学习新单词

为了引起他们背单词的兴趣。我不断变换教授方法。将复杂的单词变的简单、易学，很大提高了学生学习英语的兴趣，使他们在简单愉快的氛围中掌握了单词。当然，仅仅利用一节课就让学生能够牢固的掌握所有单词并不现实，因此进行即时训练也十分重要。由于瞬间记忆储存时间短，但在记忆过程中起主要作用，以此为基础，稍经刺激，就能引起联想和回忆，转化为长时记忆。因此，在教授完这些新词汇后，我会即时对他们进行检测。

3、教学要点循序渐进，利用谚语等知识进行语法教学

为了使学生能够简单的掌握知识要点，我把每个单元的教学要点平均分成若干个。根据课时每节课只教授几个要点，并且在课堂中间反复重复，以加深学生的印象。这样学生在学习过程中就不会觉得内容太多太难以掌握。一节课只掌握几个要点并不困难，大多数学生都能在学习过程中找回自信。同时，为了加深学生对语法知识的印象，我精选带有该语法点的英语谚语让学生们练习说谚语，这样不仅使学生记住了语法，而且还能学到地道的英语，了解异国文化。

英语的学习并非难事，特别是《新目标英语》给老师提供了这样一个可以自由发挥的平台，只要用心设计，我们每个人都会找到适合于自己的教学策略和方法。当然，学好英语光靠每周的几节英语课是不够的。所以还应多开展课外英语活动。

小编点评：简单英语学习渠道变复杂为简单，让学生每天都能够简单快乐的享受英语学习。