英语教育渠道改革加强创新教育

导读：

创新是一个的灵魂,是兴旺发达的不竭动力。英语教育的发展与前进也应重视创新教育，教育并不是我们所理解的灌输和管理,它的更深层次的含义应该是发现、发掘和强生的创造潜力,启迪学生的创造性思维,培养学生的创造精神,造就大批创新人才。

英语教学要构建旨在培养创新精神和实践能力的学习模式和教学模式,要注重培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和学习策略。我们的新课程的教学观应该是:面向全体学生,注重素质教育;整体设计目标,体现灵活开放;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与;注重过程评价,促进学生发展;开发课程资源,拓展学用通道。

英语教学有很强的实践性、交际性,它同样具备创造性教学模式的如下特征:即流畅性、变通性、性、圆满性。以学生作为创造活动的主体,在教师的诱导下形成交际能力是该学科的目的。因此教师与学生必须处理好互动关系,即导演与演员的关系。教师创设情景,学生在情景中运用语言,教师画龙点睛,学生举一反三。在实践中学生不断获取语言技能、发展智力和能力,在情景中运用语言材料归纳语法规则,进而在情景中探究解疑,培养语言交际能力和发展创造力,特别是创造力。

先，帮助学生形成良好的学习习惯。学生普遍明白英语课不是知识课、理解课,而是技能课,懂得学好英语一靠扩大输入,二靠勤于实践,三靠学用结合。使学生树立正确的语言学习观,养成一系列良好的英语学习习惯。要学生自觉做到坚持课前预习,课上积很练习,课后及时复习,常听录音,模仿朗读,努力背诵,积很实践,主动阅读,科学记忆。这样学习效率大大提高。

其次，坚持听录音与朗读相结合,理解与背诵相结合,学唱英语歌曲与学习英语相结合,支持学生语音纯正,语调自然规范,很快地、顺利地通过英语语音语调关。

再次，英语教学应以培养语感为核心,使学生听力、口语流畅,反应敏捷、言语准确、记忆牢固、运用熟练,从而大大提高课堂教学质量。学生越学越爱学,教师越教越顺利,使整个英语教学形成了良性循环。教师在教的过程中,逐步掌握了正确的英语教学途径、方法与技巧,英语教学法素养迅速提高,越教越感到轻松自如,彻底摆脱了题海应试的繁重负担,从而有时间与精力提高自己的专职水平和语言能力。

小编点评：在时代发展的现代教育中，要培养具有创新意识的一代新人,关键在教师,在教师的教育渠道，观念是行为的指南,是助于学生学习的强大动力。