开启孩子思维潜能加盟牵手教育营销

导读：

在教育过程中，很多孩子写的作文不好，但作文又在成绩中占很大的一部分，有的父母就认为，让孩子去那些教育机构上辅导班就好。而事实上，写作的技巧可以教，但是，内容是不可以教的。一篇真正好的作文，不仅仅是用华丽辞藻堆砌就足够。而应该有深刻的内涵，有独到的见解，有流畅地表达。

整个作文教学渠道中，学生的兴趣是提高和 发展能力的原动力。笔者认为培养中学生的写作能力必须根据不同年龄、不同学年的不同心理特征、不同写作 水平下的不同的写作心理激发其写作兴趣，才能使其“由畏而好”，从而提高写作能力，建设牵手教育去渠道，让孩子在牵手教育理念中快速提升写作质量。

写作教学中，指导概括，学生思维活跃，构思错误多样，教者可先行归类，按类找出典型作文 ，课堂共批，集思广益，找出症结然后教师小结。学生对本次作文通病有了大体了解，在此基础上，对照自己 的作文，有哪些相同的不足之处，自己写出修改意见，然后老师提出具体要求，组织继续练习，巩固已有成果 。

注意在讨论的时候，不肯定不否定，尽量客观地表达自己的看法，让孩子在相差的看法中看到不同的视角。如果有偏激的想法，可以尽早引导。将这些想法在书籍上，或者笔记本上写下来，对于一些值得再三揣摩的书本，过上一两年后，让孩子再看，再比较之前的想法差异。在思维深度的改变中，逐渐培养孩子的主观意识。

牵手教育并不是说教育加盟机构不能让孩子拿高分，它们的教导的确能让孩子的写作技巧有所提高，但若要真正求登得作文的顶峰，还需要自己的努力，内涵是要孩子们自己去挖掘，去积累。

小编点评：牵手教育让学生在教育里理念的指导中，启发学生积很思考，关心学习成果，培养学习责任心，逐步克服学生轻率对待自己作文的不良倾向，让孩子在创新教育中轻松学习。