打造幸福生活加强孩子素质教育

导读：

素质教育的真谛到底是什么呢？教育界人士普遍认为，长周济的话深入浅出地解读了素质教育的涵义。周济说，实施素质教育，不仅关系到一个的未来，也关系到每一个家庭的未来。特别是独生子女，是几代人关心着一个孩子的成长。自己的孩子身心健康、人格健全，学会做人，有特长、有技能，一生平安，相信这是每一个家长的愿望，实际上，这就是素质教育的目标。

日前下发有关文件，批准设立包括海南大学在内的61个“大学生文化素质教育基地”。海大成为我省惟一的“大学生文化素质教育基地”。目前，各省市“大学生文化素质教育基地”总数达到了93个。

素质教育，学校的校训、校园雕塑、文化石甚至路名等，无不凸显文化底蕴；通过举办“名师论坛”等多层次多形式的学术文化讲座，营造浓郁的学术文化氛围；开展丰富多彩的课外科技文化活动，各类学生社团非常活跃；校园文化突出高明性和性，创建“行为文明、教室文明、食堂文明、楼栋文明、宿舍文明和网络文明”等活动，受到师生好评。

开展文化素质教育课程与教材建设、文化素质教育师资培训基地建设等工作，推动我省高校大学生文化素质教育的发展，切实让“大学生文化素质教育基地”发挥辐射带动作用。

建立发展性评价制度是课程改革的精髓。一张试卷代表全部的历史已经过去，目前，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，学校综合运用观察、交流、测验、实验操作、作品展示、自班次与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长过程。

素质教育的认识存在误区，有人一提素质教育，就完全否定目前的学校教育和考试方式，这其实是有失偏颇的，因为学习和掌握课本知识是培养综合素质的一个重要组成部分，以前的学校教育的确存在过于侧重考试分数，导致“高分低能”即其它方面的能力缺失的现象，这种作法目前正逐渐得到纠正。

小编点评：每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子，素质教育的目的就是让每一个孩子都能靠自己的能力过上幸福生活。