价值教育是关键须从孩子抓起

导读：

现代社会就业压力急剧增大，而“官场”之争却越演越热。今年公务员考试有140余万人角逐1.6万个岗位，能源局“能源节约和科技装备司”一职更是以4961∶1的竞争比例压倒了其他各热门职位，创历史新高。考生一哄而上报考公务员，无非看中“官”这一肥差，为了寻求稳定的工作，可大部分却忘记了“官”所应该承担的责任，对此记者认为“少儿政府”该挺，责任意识该从孩子抓起。

孩子们在少儿时期有**的“权力意识”，总好过有一天进入社会，却不意识不到“权力”究竟是什么。当然，对于这个“少儿政府”来讲，至关重要的问题是，学生们认识的是什么样的“权力”。如果他们认识的权力是很不健康的权力，那或许可以说是一种污染。但从报道来看，这个“少儿政府”的权力运作方式非常具有现代意识，学生获得权力依靠的是为同学服务并由同学选举产生，而学生“市长”一旦不称职还很可能被难堪地选下台，这或许能够让孩子们从小就知道权力不能被滥用。

这样一个具有现实意识的权力运作方式，给学生带来的将是一种健康的“权力意识”及民主意识。如果学生在少儿时接触到的理念是：权力是要源于服务的，是要肩负责任的，是要受到制约的。这样的“权力意识”何尝不是对“公民权利”一种的保护？这样的教育难道不是正确。

“少儿政府”实施需正确引导

另外，还有些人认为，“少儿政府”只是学校的“美化教育”，是对学生的欺骗。其实，这种观念让人难以理解，学校所做的并非“美化”了权力，只是还原了“权力”的本来面目，反倒是成人社会中贪污腐败这些肮脏的东西“丑化”了权力。如果现在不教给孩子们正确的权力观，以后还能指望谁来改良社会呢？

从有关报道中看，长沙这所小学“少儿政府”的运作实践，并未产生什么不良负面作用，反倒使这些“市长”、“局长”“执政为民”的意识得到了提升，让其更多地感到了好好为大家服务的压力，并且意识到竞聘与选举，能者上、不行则下这种民主化的干部产生形式顺理成章。

现代教育强调创新的教育，无论是教育的手段、方法，还是教育的内容，都应该结合社会实际推陈出新，这样既可以提高学生的学习积很性，也可以潜移默化地提高学生的社会适应能力。

小编点评：在“少儿政府”这一新颖的教育方式实施的过程中，只要老师学校家长加以正确引导，对孩子正确的价值导向的形成及方面能力的培养是很为有利。