成人教育在教育中不可缺少

导读：

成人教育制度与学校教育制度、职业教育制度是终身教育体系中并列的重要构成部分，这是法律赋予的。目前我国成人教育的任务还很艰巨，具体表现为：一是6000多万文盲要继续完成扫除文盲的任务；二是1.3亿农民工要进行职业技能培训与教育；三是将近1.4亿的职工队伍中，有7000多万技术工人需要培训，提高技能水平；四是其他人群的岗位职业培训和继续教育。如果忽视、漠视这几亿成人的教育与培训，就不可能建成终身教育体系，也就不可能建成学习型社会。

终身教育体系是由未成年人教育和成人教育两大分系统构成，而成人教育是终身教育的主体部分。从教育对象而言，成人是接受终身教育的主体；从教育时间而言，成年期接受教育的时间跨度长。

从教育空间而言，成人教育活动空间为广阔；从获取知识比重而言，90%及以上知识是在成年期接受的教育(包括自学)中取得的。可见，成人教育在构建终身教育体系建设中具有不可替代的主体性价值。据此，成人教育，是未来社会教育的战略重点之一，只能“强化”，丝毫不能“淡化”和“弱化”。

改革开放后，成人教育一直受到追捧。然而，近年来，当人们都把注意力集中在终身教育时，成人教育似乎越来越没有了地位和影子。一些以成人教育为特征的办学机构，也出现了“改换门庭”的现象。同时，成人教育发展过程中也出现了一些问题，诸如乱办学、乱收费等，引起了人们的不满。这些现象的背后，是成人教育为少数人服务的“异化”和“贵族化”。

继续教育不能取代成人教育；相反，成人教育可包含继续教育。据此，成人教育发展应列入《规划纲要》，并应专门就成人教育制定相关规划纲要。成人教育是终身教育事业的重要组成部分，理应成为规划纲要重要的组成部分。对于目前成人教育界基本术语使用混乱的局面，要通过加强交流与研究达成共识。

小编点评：成人教育的社会性和复杂性，应有一个高层次的综合协调管理机构来有效整合社会各方力量。