IT教育网络时代如何阅读

导读：

教育网络如何让学生学习，掌握了阅读方法之后，就可以尝试往前跨一步的挑战、往旁跨一步的挑战了往前跨一步，就是原来感兴趣的阅读领域，往原来你觉得深奥而不愿意碰触的方向走一步。往旁跨一步，就是原来感兴趣的阅读领域，往旁边先前觉得有点距离的领域跨一步。金字塔”便逐渐构成，自己也真正地成为了越读者。

网络不会让阅读消失，反而会让跨界阅读变得更容易，但前提是掌握正确的阅读方法。**的Kindl电子书、苹果iPad等便携设备，正在让阅读变得无处不在这是网络的好处，也是中国台湾图书出版人郝明义在越读者》一书中想要表达的观点。如何在网络时代“越读”心得，如何在面对海量网络信息时也不至于思维混乱，成为知识结构模糊、不懂得享受阅读乐趣的第三类文盲”

越读时代的来，关于互联网带来的影响，克里斯·安德森在长尾理论》TheLongTail:WhytheFuturofBusiisSellLessofMore中大加褒赞：商品种类应有尽有的互联网上，无穷大的货架空间使得“长尾式”多样化的产品销售成为可能。安德鲁·基恩却在网民的狂欢》TheCultoftheAmateur:HowTodai′sInternetisKillOurCultur中提醒人们注意网络的负面效应：网络民主需要人们付出惨痛的代价，读者和作者、事实和虚构、发明和现实之间界限模糊，使人们很难认清客观现实。

阅读越是方便，越是不想阅读。人性如此，历来如此。早在宋代，苏东坡就在李氏山房藏书记》中感叹过去书籍不易获得的时代，大家愿意千里迢迢寻一本自己想读的书，但到书籍丰富起来的时候，却反而开始不爱读书，只沉迷于“游谈无根”八卦)清朝，书籍出版得更多了袁枚写《黄生借书说》感叹就比苏东坡的时代又多了一层。现在网络时代，阅读无处不在人们面临前所未有的背叛阅读的危险。网络挟带的大量音视频文件，冲击了文字的阅读。

人类对国内外认知的方式，先是有观察，再用图像、肢体表达、音乐、言语，之后再发展出文字表达。文字出现之前，人类的阅读’并不是不存在只是以声音、图像、气味、触感，甚至意念而存在网络其实让我基因中的很多感官作用，被重新唤醒和恢复。郝明义认为，网络提供了一种全新的认知方式，让人类重归全观的认知体验。

这是个越界的时代。人类和动物的器官在越界，太空探索和旅行在越界，所有梦想在越界。而越界的起因，正在于知识与阅读的越界。郝明义觉得，网络让知识与阅读的越界成为可能，那么这就是一切的基础，也是网络的意义，关键是如何越读。沿着这条线去看《越读者》便会发现它网络时代的真正价值。

小编点评：中国教育制度是一考定终身”从小学到中学都没有机会广泛、随意地阅读，大学之后更加松懈、更加没有方向了郝明义在本书的局部就阐述了学校带来的一些困惑。