培养品牌学生走创新教育渠道

导读：

教育渠道指导和优化现代中专教育，树立了品行为、技能为主、就业为本的工作目标，“给我一个孩子，还你一个人才”的办学承诺，把学做人和学技能结合起来，树立“成才先成人”育人观念，以就业指导为依托”的德育工作格局，创设了“全员育人、全面育人、全程育人”的良好教育渠道，务求学生“学会学习、学会工作、学会发展”，学生的思想素质和品德行为都有了很大提高。

在校园文化建设中，该校突出职业教育特色，着力培养学生良好的职业道德素质和创业意识与能力，为学生、家长、社会开展全方面、全方位的服务。同时，为使毕业生能在市场经济的社会中生存并持续发展，学校依仗多层次办学实力和全方位培训能力，实施终身就业指导工程，为学生就业终身负责，终身服务，很大保护了毕业生学识水平的新颖性和适应性。

中专教育已成大众化教育，免试入学，生源基础发生了巨大变化。面对应试教育失败的无奈选择，一部分学生感到前途渺茫，失意、自卑，没有了前进的动力；一部分学生存在着心理障碍，容易引发各种事故的发生。如何把他们培养成“高素质的劳动者”，以满足社会经济发展对人才的需求，是摆在中专教育工作者面前的一项严峻任务。在以“服务宗旨”和“就业导向”为基本特征的中专教育的新条件下，当前学生的思想素质教育、职业道德教育成为教育工作的重要内容。面对新的形势和任务，工业学校以培育具有本校特色的“成才先成人”的理念和“严教、强技、砺志、创业”的校训为核心，坚持把德育工作摆在位，推进具有“以职业道德教育、职业能力教育”为主要内容校园文化建设。

为了加强学生的思想道德建设，培养学生的职业道德素质，该校开展丰富多彩的文化活动，提高学生综合素质。通过开展业余党、团校、新生军训、运动会、艺术节、五四大合唱、“青年志愿者”活动、知识讲座、文艺表演、专职设计、文体比赛等活动，广大学生充分展示了自己的才智，发挥了个性特长，同时陶冶了情操，增进了团结，激发了创造性，在活动中学会做人。

人们常说，一滴水能映出太阳的光辉。淮北工业学校实行开放式办学和半封闭式军事化管理的管理模式，全校员工佩证上岗，全体学生佩证上课和进出校门。党政工团结一致，齐抓共管，按照“教学育人，管理育人，服务育人”的要求，学校“以年级管理为主，以班主任为核心的任课教师、宿舍管理员、后勤职工集体负责”的学生管理机制。班主任、科任老师全员参与，形成了“人人都是德育工作者”的新型管理模式，从早操至晚自习，进行全天候的细化管理，要求学校的每一个场所、学生在校的每一个阶段都森透着育人的气息和氛围，每个岗位成为展示精神文明和职业道德的阵地，使学生在学习和生活的各个环节都能受到教育和感染，为学生健康成长培育了优良的环境。

环境育人，是工业学校浓墨重彩的一大手笔。走进工业学校，你会深切地感受到这里浓浓的育人氛围。漫步校园，绿树环抱，曲径通幽。美丽的校园孕育着全校师生的智慧与理想。宽敞明亮的教学大楼，流淌出琅琅书声，闪耀着求知的目光；实训大楼和实训车间，机器轰鸣，苦练着过硬的技能；计算机网络中心把虚拟而又真实的国内外送到校园的每一个角落，知识与信息连接起我和你，学生广播站，接近了大千国内外，把梦想的空间延伸；图书馆内师生们在知识的海洋中畅游总是那么游刃有余；在洋溢着花木芳香的花台亭阁边学习、思考，在宽阔的运动场上展现生龙活虎的身姿；文学社、记者团、军乐队学生运动队，众多的特长生从这里起飞，从这里远航。

小编点评：教育人才培养品牌学生走创新教育渠道，开发孩子的潜力与能量。