创建新型教学渠道应用现代教育
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导读:
随着现代信息渠道的发展,人们的生活渠道和生活内容正在发生改变,计算机文化、网络文化已逐渐成为一种基础文化,信息能力也日益成为现代社会中人们的一种基本生存能力。教学中必须增加培养学生对信息获取、检索、分析、处理能力的内容,信息能力也要作为教育的培养目标。可见,构建新的教学渠道,必须应用以计算机为核心的现代教育技术渠道。
新的教学模式重视培养学习者的认 知能力、创造能力,而能力只能在掌握必要知识的 基础上,主要在实践做”、“应用”)中培养。因而教 学中要增加实际练习、自由操作、社会实践等以学 生亲身体验为主的学习内容,在课堂教学中必须运 用具有交互性的教学和学习工具,把粉笔加黑板的 教学变成以实践为基础的教学。
1.把现代教育技术作为工具
在新的教学模式中,教学空间不再局限于黑板 和讲台,借助于多媒体工具和平台,教学可以从视。 听、触多个维度展开。不仅教师的授课、指导、辅助 要通过各类媒体进行,而且学生的学习和探索也要 借助于各类媒体来实现。另外,各类计算机网络还 构成了师生之间、学生之间互递信息的工具,教师 的指导与学生的反馈都要在此基础上进行。
2.招现代教育技术作为资源
素质教育重视知识与能力,不再片面强调对知 识的记忆,因此,在这种基于“学”的环境系统中,必 然要选择与应用大量的教与学的资源)现代教育技 术能够提供多样化的学习资源,如磁带音像教材、 多媒体教学软件、校园网等,而且,Internet网本身 就是一座国内外上的教学资源库。
3.把现代教育技术作为环境
应用现代教育技术可以构造各种教学环境,如 多媒体综合教室、多媒体计算机网络教室、电子阅 览室、校园网、基于Internet网的远程学习系统等。 在课堂教学中,应用多媒体技术、网络技术和虚拟 现实技术能够创造和展示各种趋于现实的学习情 境,把抽象的学习与现实生活融合起来,激发学生 的思维与探索。
4.用现代教育技术实现合作学习
合作学习是通过两个或两个以上的主体在一 起互促学习以提高学习成效的教学形式。合作学习 能够发展学生的自信心,尤其可以使学业上失败的 学生在同伴帮助的过程中经历成功的体验,重塑自 尊;合作学习可以提高学生的学习积很性和主动 性,发展学生的主体意识,合作学习消除了在应试 教育中竞争造成的人与人之间的冷漠与孤立,形成 和谐平等的师生关系、生关系。可见,合作学习是 以“学”为中心的教学模式的必然要求。应用现代教育技术提供的各种网络环境可以有效地开展合作学习。
现代教育技术在创建新型教学模式中的地位与作用。如何才能在应用现 代教育技术的基础上,建立有效的教学模式,还应由各地区、各学校根据自身的条件去创造性地探索与开发。
小编点评:通过有效的教学设计教育渠道,我们可以使现代 教育技术的优势得以充分发挥,建立行之有效的教学渠道,推进素质教育的实现。
(责任编辑:盼盼)
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