赞赏教育如何赏识自己的孩子

导读：

心理学家说“人本质的需要是渴望被**”，在进行赏识教育的时候，忽略了主要的教育渠道就是——针对性。所谓赏识就是用赏识的眼光，去发现孩子身上的闪光点，适时地利用鼓励和表扬，帮助他树立信心，鼓足勇气，挖掘他学习生活能力的潜力，充分调动他的积很性、主动性，然后向着更健康的方向发展，是教育中激励孩子自主学习的一种有效渠道。

，赏识孩子要及时并讲求艺术，孩子取得成绩要用及时给与**，孩子受到挫败及时给与鼓励也是赏识教育，孩子作得不对的批评要就事论事，不要伤及孩子的自尊心。

第二，我们应该注意赏识孩子所有的劳动和努力，要对自己的孩子有全方位的认识，不要只对家长自己感兴趣的“成绩”才进行赞赏。

第三，我们要善于发现孩子的闪光点，就一个孩子也要真正做到因人施教。每个孩子有自己的兴趣爱好、个性特点，我们家长要努力捕捉孩子身上稍纵即逝的闪光点，给予必要的表扬鼓励。

第四，我们更应该理性地地赏识孩子，赏识不能过度，要正确客观地认识孩子，了解孩子的身心需要。

 第五，我们对赏识教育不要急于求成，俗话说“十年树木、百年树人”，教育般随着孩子的成长，不是我们赏识了夸奖了，孩子就立即变成我们期望的“好孩子”了，有一个接受、消化、良好反馈和稳定提高的过程，另外切忌拿赏识与孩子做交易。

成功者与常人的区别，是他们带着脑子生活，从别人司空见惯的现象里发现科学的蛛丝马迹。别人看到发了馊的剩饭一捂鼻子过去了。杜康从中找到了发酵的秘密，千古名饮，闪亮登场；锅炉工的资质有8级，一辈子从事着把冷水变成开水的营生。瓦特围着锅炉转了一圈，用蒸汽机剪彩了资本主义的运营；手指被草叶割破，别人骂咧咧直呼倒霉。鲁班却对草叶顶礼膜拜，锯子就此诞生，点化之恩堪比师祖。为什么他们如次幸运的与成功女神晤面？“机遇偏爱有心之人”。平时埋头钻研，苦思冥想，潜意识里充满了相关气息，一点微弱的刺激，便会电光石旺般引燃灵感的旺花。

实施赏识教育要求有赏识教育的理念,要有科学的学生观,要有宽容的心态,要有敏锐的观察力。这样你的学生就会在你的赏识与呵护下变得意气风发,变得自信满满,变得活泼开朗。你也会因此受到学生的尊重和爱戴,从而形成一个良性的学习氛围。

小编点评：赏识教育是把赏识运用到教学渠道中,是教育者在教学渠道中,倾注爱心和教学艺术,运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行。