新经济时代教育目标创新渠道

导读：

新经济的发展对社会带来巨大的物质流水的同时，也就为人类提出了新的伦理或道德规范，只有在物质文明与相应的精神文明同步发展的同时，未来的社会才是人类理想的社会。新经济时代教育目标创新渠道开展了教育理念的新模式，对成人学生创新精神、创新能力和创业才能的培养是我国传统成人教育乃至整个教育的弱项，创新教育是新经济时代人才所必须具备的基本素质。

适应新经济的道德要求，培养新型的社会公民，以高新科技产业特别是信息技术产业为支柱的新经济对生产者乃至整个社会的公民，都提出了新的包括道德方面的素质要求。高新科技的发展所带来的新的社会伦理问题、道德问题都将是工业经济时代或当今社会所未曾有过的。新经济的发展对社会带来巨大的物质流水的同时，也就为人类提出了新的伦理或道德规范，只有在物质文明与相应的精神文明同步发展的同时，未来的社会才是人类理想的社会，适应新经济社会创新性的要求，培养成人学生的创新精神、创新能力和创业才能，对成人学生创新精神、创新能力和创业才能的培养是我国传统成人教育乃至整个教育的弱项，而这一点正是新经济时代人才所必须具备的基本素质。尽管在以往的成人教育目标中有所提及，但培养适应新经济发展所需要的人才，应当把这一条放在培养目标的重要位置而予以高度重视。

创新精神，是一个内涵丰富的概念，实际上是指成人学生的整个创新素质，其中包括创新意识、创新情意、创新思维、创新个性、创新品德、创新美感、创新技法。

创新能力，是指能产生符合某种目标、新颖而具有社会或个人价值的产物的能力。创新能力是一个从低到高的连续体，成人教育要注重创新意识和创新能力的培养，加强创新教育，开发学生的创新潜能，树立学生的创新精神和品格。使之发展成为*的灵魂，新经济腾飞和社会进步的不竭动力。

适应新经济开放性和国内外性的特点，培养成人学生的开放意识、国内外眼光及国内外交流的能力，新经济的开放性及国内外化的特点也必将带动整个社会的进一步开放，新经济时代无论是生产还是生活，都将与整个国内外的潮流息息相关。任何都摆脱不了他国带来的影响，也不能脱离国内外社会的影响而存在。不了解别国情况，不掌握国内外动向，就难以在更加激烈的国内外竞争中立于不败之地。新经济的这一特点与未来社会的发展趋势，要求成人教育培养的人才必须是外向型的，也就是具有开放意识、国内外眼光与国内外同行打交道的能力，这些是我以往的成人教育目标所忽视的，也正是今后必须改革和创新的教育理念。

小编点评：适应新经济对知识综合化的要求，培养适合社会发展的新经济时代教育人才，为社会前进增加力量。