加盟教育机构如何选择教学素质

导读：

教育中一提到信息技术与课程整合，就想到就是上做一个课件，上多媒体课，实际上这是一个误解，我们需要从科学的角度来思量，主要是要加强学习。我从大学毕业时，才有更多的时间去学习电脑，我逐渐发现电脑的妙处，在教学之余，开始研究信息技术，逐渐信息技术也成了自己的特长，教育加盟品牌选择素质教育是关键。

教育整改逐渐进入新课程，可以结合具体的教育教学实践，在教学设计、课件制作、网络资源制作、新型课型的渠道中实现突破，并将自己的相关理论成果整理后投稿，这方面的论文等资源由于体现新课改精神，有新意，更对还未开展新课程教学的地区有示范指导作用，众多的未进入教育渠道改革的地区的教师也可以就现行教材，并揉合新课程的理念进行相关的课堂教学研究。

如何衡量选定课题有无意义及意义大小，主要是看两个基本方面。

一是所选定的研究课题是否符合社会发展、教育事业发展的需要，是否有利于提高教育质量，促进青少年全面发展。这方面强调的是课题要具有应用价值，选题要从当前教育发展实际出发，针对性要强，选取有代表性的，被普遍关注、争论较大的亟待解决的问题。

二是所选择的研究课题是否符合教育科学本身发展的需要，能否验证、修正、创新和发展教育理论，建立科学的教育理论体系。对选题的价值不应作狭隘的理解，不能以一个课题在研究中的成败来判断它所提出问题的意义。

教育叙事研究是一种反思性研究。叙事研究的根本特征在于反思。教师在叙事中反思， 在反思中深化对问题或事件的认识。在反思中提升原有的经验，在反思中修正行动计划，在反思中探寻事件或行为 背后所隐含的意义、理念和思想。离开了反思，叙事研究就会毫无意义。这方面的文章由于提供了更具操作性的实例研究，因为“需求量”比较大，大家可以尝试，由于本人观察力不够，水平欠缺，这一领域一直未涉足，等待分享你的心得体会。

小编点评：教育渠道整改应搞好素质教育，是现代教育的重要发展趋势，是加盟教育的要选择因素。