教育指南大学体育怎样服务社会

导读：

随着社会和经济的飞速发展，人民群众生活水平的日益提升，体育锻炼己越来越成为人们生活方式的重要组成部分，社会对体育资源的需求程度不断提高。我国体育场地和人力资源等较为不足，特别是体育场地，多年来一直是制约我国群众体育事业发展的瓶颈，无法满足社会公众体育健身和精神文化生活的需要，严重影响全民健身计划在构建社会主义和谐社会进程中的进一步推行。

一、发挥大学体育场馆设施的社会服务功能

高等院校由于长期与逐年对学校体育设施的投入与建造，己逐渐形成了较大规模的体育活动场所，拥有比较完备的体育设施。据统计，各省市近千所高校有室内体育馆的占60%，而广东、上海、江苏等地则达到90%以上，部分学校甚至是一校多馆；田径场拥有率达95%以上，游泳馆、羽毛球馆、乒乓球馆、网球场地的普及率都达到50%以上。而大众体育一般以社区为区域范围，自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，满足社区成员的体育需要。它的功能是提高居民的身心健康水平，丰富大家余暇生活、提高生活质量。

二、发挥大学体育人力资源的社会服务功能

我国高校体育师资是按照对高校体育教学师生数比例要求配备的。无论在教学、训练、科研等方面都聚集了本专职创新人才。2004年，高等学校具有贵族享受专职技术职务教师的比例达到了38.8%。高等学校具有硕士研究生及以上学历的占31.76%。教师都具备专职知识、技术与技能，能娴熟地运用科学锻炼方法来指导人们体育锻炼实践。

三、发挥大学体育科研资源的社会服务功能

改革开放以来，向体育科学进军成为我国普通高校体育的一大发展趋势。高校体育已突破了只从事学生公共体育课的教学和课外体育活动的狭小空间，在体育科学高层次的研究和人才培养方向不断拓展。2003年以来，具有体育相关的博士二级学科授予点的学校就有清华、北师大、浙江大学、苏州大学、山西大学、河南大学等16所大学，而已经具备培养体育相关学科的硕士学位的大学则更多。这表明，我国普通高校已经具备在体育科学领域进行高水平的科研和科技攻关能力。

在社会体育科普服务方面，高等院校拥有众多的导师、学者，可以充分发挥学科优势，逐渐建立科学健身理论体系和方法体系，积很探索适应不同社会群体的科学健身方法，科学地组合不同类型的锻炼内容。

以科普宣传和健身咨询为主，通过社区体育辅导站等组织，开展日常的健身咨询和指导服务，提高公众的科学健身能力。在竞技体育科技攻关方面，皮划艇队的成功经验使体育和教育两部门以及更多的运动队逐渐意识到，科技对提高运动成绩的重要性。

小编点评：充分利用和发挥高校体育场馆设施、人力和科研资源方面的优势服务社会，实现学校与社会体育资源共享，能够在一定程度上缓解和弥补社会体育资源的不足，满足社会公众的各种体育需求，对推动全民健身，提高国民身体素质和促进人的全面发展具有很为重要的现实意义。